ACTIVIDADES 

 

• Finalizar la lectura de la historia de Fausto (parte 3)

• Analizar y discutir las causas que llevaron al desenlace real de la historia de Fausto, enfatizando aquellas que tienen relación directa con la educación y el contexto sociocultural y económico, y por lo tanto con el desarrollo humano de Fausto. Posteriormente realizar una plenaria en donde se recojan y se haga un intercambio de opiniones con todo el grupo sobre estos temas.

• A través de un juego de roles crear un final ficticio en el que se presenten propuestas de cómo la educación podría haber cambiado el final de la historia y por lo tanto el proceso de desarrollo de Fausto (en término de las contribuciones y acciones por parte de dicho sector), desde la visión de los siguientes personajes:
   

1. Fausto

2. Director de la escuela de la localidad de Fausto

3. Profesor de la localidad de Fausto

4. Mamá de Fausto

5. Papá de Fausto

6. Secretario de Educación

7. Empresario

8. Moderador del Debate