TOMA DE NOTAS

Teoría sociocultural

Construcción del aprendizaje por medio del mundo y las personas que lo rodean

Lev Vygotsky

Nació el 17 de septiembre

Postula 3 zonas de aprendizaje

• Zona de aprendizaje consolidado (Zona de desarrollo real): implica todo lo que ya se aprendió (conocimiento que tenemos)

• Zona de desarrollo próximo: apoyo de alguien (el docente) que ejerce el papel de mediador para ayudar a que el estudiante comprenda y desarrolle las nuevas habilidades de la tarea de aprendizaje que se le propone

• Zona de desarrollo potencial: el máximo nivel al que se puede llegar en el proceso de aprendizaje (alcanzar el objetivo a través del desarrollo máximo de la competencia prevista)

• Zona de frustración: no puede lograr aprender ni con ayuda del otro (depende principalmente de tu persona)

Marca 3 formas en las que el niño aprende:

• Cultural

• Interpersonal

• Individual

Señala que cada aprendizaje tiene una historia previa; el niño l ingresar al preescolar él tiene conocimientos previos. Adquiere conocimiento desde el contacto con su madre.

El conocimiento se construye socialmente, los planes y programas de estudio deben estar diseñados conforme a la interacción social.

El aprendizaje es una construcción social permanente del sujeto en la apropiación de la cultura en interrelación con los demás teniendo como instrumente el lenguaje. Asimila la cultura y la transforma.

Proceso de internalización: pasar de lo interpersonal a lo intrapersonal.

Los constructos o variables del aprendizaje:

• Influyen sobre las funciones superiores de percepción, memoria y pensamiento

• Influyen en el desarrollo cognitivo

Contribuciones la educación:

• A nivel curricular

• A nivel de intervención del docente (enseñanza)

• A nivel del proceso de enseñanza-aprendizaje

• A nivel del medio (contexto)